List do Ministra Nauki w sprawie kształcenia Dydaktyków Przedmiotów Przyrodniczych
Zarząd Sekcji Dydaktyki Chemii PTChem, ze wsparciem Pani Prezes i I-Wiceprezesa Polskiego Towarzystwa Chemicznego, wystosował list do Ministra Nauki w sprawie kształcenia Dydaktyków Przedmiotów Przyrodniczych. Od wielu lat brakuje ujednoliconej ścieżki zdobywania stopni naukowych z dydaktyki chemii, biologii i fizyki. Skutkuje to brakami kadrowymi oraz zamykaniem kolejnych Zakładów Dydaktyki w kraju, co z kolei przekłada się ograniczenie możliwości kształcenia nauczycieli ww. przedmiotów. Pogłębia to kryzys w szkolnictwie i wpływa na spadający poziom nauczania w szkołach oraz coraz mniejsze zainteresowanie uczniów przedmiotami przyrodniczymi.
Treść listu zamieszczamy poniżej. W liście opisano dokładniej wspomniane problemy i zaproponowano możliwość ich rozwiązania w sferze legislacyjnej. Mamy nadzieję, że Pan Minister zwróci uwagę na opisany problem i postara się o jego rozwiązanie.
Zwracamy się z prośbą o poparcie przedstawionego stanowiska. Wyrazy poparcia można przysyłać w formie elektronicznej na adres: pawel.bernard@uj.edu.pl. Wszystkie listy zostaną udostępnione online i przekazane do Ministerstwa zbiorczo.
dr hab. Paweł Bernard, prof. UJ
Przewodniczący Sekcji Dydaktyki Chemii PTCh
